为深入贯彻落实学校“127”发展目标，积极拓展学生国际视野、提升跨文化背景下学生综合素养，2026年2月初，艺术教育中心组织“国际艺术与表演艺术拓展”项目，赴澳大利亚墨尔本大学开展为期约10天的深度访学与实践交流。本次项目旨在通过沉浸式学习体验，引导学生探索国际前沿文化理念与艺术实践，提升其艺术感知力、创作表现力及跨文化沟通能力，为培养具有国际竞争力的复合型人才奠定坚实基础。

本次研学从顶尖学府的专业课堂到教学实践场地的调研，从戏剧表演的技法锤炼到多元文化的深度探索，团队成员在理论与实践的深度融合中，增强了对多元文化的理解与感知，逐步建立起面向未来的创新意识与国际视野，实现从知识积累到综合素养的全面提升。

开营首日，团队走进墨尔本大学，项目欢迎仪式上，项目负责人围绕“全球研究领导力与艺术创新”核心理念，解读本次专项研习的目标与要求。仪式后，团队探访Arts West Building等艺术教学场馆，开展校园参访与项目概述学习，实地了解墨尔本大学艺术学科的课程设置、教学设施配置与跨学科研究机制，直观感受其“理论与实践并重、传统与创新融合”的理念。

专业研习是本次访学的核心篇章，维多利亚艺术学院（VCA）的系统化戏剧表演课程，让团队成员沉浸式汲取国际前沿艺术养分。在VCA校园参访后，一系列精品课程依次进行：肢体表演（Movement-Acting）课程中，导师以沉浸式训练引导大家探索肢体与情绪的联动表达，打破传统表演思维局限；声音塑造创意表演课（Creative Performance through ‘voice’）程聚焦声音控制技巧，从气息调节到语调变换，让成员们学会用声音为表演注入灵魂；澳大利亚戏剧专题讲座（Lecture: Australian Theatre）则系统梳理了澳洲戏剧的发展脉络与本土文化特质，为团队打开了跨文化戏剧研究的新视野。每门课程均采用“理论讲授+即时实操+小组互评”模式，让大家在实践中快速吸收前沿表演技法与教学理念。

每次课程结束后，团队成员代表都会将承载着传统韵味的中国特色文创赠予授课教师，学生们在传递中华文化温度的同时，也深化了对文化自信的理解，实现了从“学习者”到“传播者”的角色跃升。

走出课堂，实践探索不停步。团队走进UMAC Guild Theatre，实地考察专业戏剧演出的硬件设施与运营模式，近距离感受澳洲艺术行业的专业标准。访学期间，团队同步推进最终汇报筹备，结合所学知识分组研讨、分工协作，在实践中锤炼领导力与团队协作能力。

在墨尔本大学研学课程之外，同学们将课堂所学转化为创意实践的养分，自发拿起镜头，记录下学习的点滴与教学现场的灵动瞬间。这场融合思考与表达的创作实践，不仅定格了研学的独特记忆，更成为激发创新思维、赋能多元表达的有力载体，充分彰显了研学之旅在人才培养中“以创促学、以表达深化理解”的积极意义。

访学尾声，团队重返 Arts West Building 开展结营活动，各小组依次进行成果表演，墨尔本大学项目导师对团队的研习成果进行逐一点评与专业指导，并为全体成员授予项目研习证书，为本次墨尔本沉浸式访学画上圆满句号。

此次墨尔本大学访学之旅，不仅是一场艺术视野的拓展与专业能力的锤炼，更是一次文化自信的涵养与全球胜任力的提升。我校学子带着前沿理念与深刻感悟满载而归，未来将以更开阔的格局融汇中西、以更扎实的学养守正创新，在知行合一的艺术实践中不断砥砺“总师型”人才所需的系统思维与领军素养，在融学于践中绽放艺术新光彩、书写青春新华章。

（图：李若琛 杨柳 张文军 赵路北 文：梁泽宇 孔维乐 周思涵 审核：王雨馨、刘译蔚、马玥）