为深化博物馆美育内涵，搭建校园文化与文博资源的桥梁，引导学生从考古现场探寻历史真相、从文物遗存感悟文明脉络，4月12日及4月19日，“馆长带你看文物”博物馆美育课程，特邀西安博物院王自力副馆长、陕西考古博物馆种建荣馆长为同学们进行开讲。两位考古文博专家分别“中国陶俑”、“周原考古发现与研究”为主题，为本科生带来两次兼具学术深度与文化温度的专题讲座课程。

一俑越千年 美育润人心 《馆长带你看文物》第四讲走进西安博物院

4月12日，艺术教育中心特邀西安博物院副院长王自力以“中国陶俑”为主题，为《馆长带你看文物》第三讲进行授课。通过博物馆美育课程引导青年学子在千年陶俑的审美对话中读懂中华文明的精神基因，带领学子门穿越千年，解读陶俑背后的文明密码。

——以俑观史，触摸文明肌理——

讲座系统梳理了陶俑从史前萌芽、商周初创、秦汉鼎盛到隋唐极盛、宋元式微的千年发展脉络。王自力结合秦陵兵马俑的雄浑写实、汉代陶俑的灵动雅致、唐三彩的丰腴华丽，深入解析了不同时期的造型语言、彩绘工艺与制作技术，指出陶俑不仅是“事死如生”丧葬观念的物质载体，更是一部立体的中国古代社会史，真实还原了历代军容建制、服饰妆容与民生百态，填补了地面雕塑遗存的空白。讲座中，王自力副馆长系统梳理了陶俑的起源、发展脉络与分类特点，从史前陶塑雏形，到秦汉、隋唐两大发展高峰，再到宋元明清的逐步消亡，清晰呈现了陶俑近1500年的流变历程。他重点解读了陶俑的历史文化与艺术审美价值，指出陶俑不仅是古代丧葬制度与社会生活的生动缩影，串联起中国雕塑艺术的演变，更承载着“事死如生”的丧葬观念与人文精神，是中华文明连续性的核心物证，也是东西方文明对话的重要符号。

——以文化人，解码精神内核——

讲座从“以俑代人”的历史转变中阐释中华人文精神的早期觉醒，从胡人俑、乐舞俑的多元风貌中展现中华民族交流互鉴的开放格局。王自力还结合“唐小西”“唐妞”等热门文创IP，分享了传统文化与现代科技融合的创新路径，提出通过数字展示、跨馆合作与文创开发，让古老陶俑在当代持续焕发活力。馆长结合具体考古实例，王馆长介绍了陶俑的制作工艺、时代特征，以及陶俑背后的民族融合印记，并分享了陶俑文化的当代活化实践——以汉唐陶俑为原型的“唐小西”“唐妞”等IP形象，让古老文物焕发新生。同时，他展望未来，提出将通过深化研究、科技赋能、文创开发等方式，推动陶俑文化的传承与传播。

此次讲座将专业考古知识与美育教育深度融合，打破了书本与文物的壁垒，让学子在了解陶俑历史的同时，感悟中华优秀传统文化的深厚底蕴，进一步增强了文化自信与历史自觉。未来，西工大艺术教育中心将持续联动优质文博资源，让“馆长带你看文物”课程成为传承中华文脉、培育美育素养的重要载体。

馆长带你探周原，考古实证华夏根脉 《馆长带你看文物》第五讲走进陕西考古博物院

《馆长带你看文物》第四讲课程，种建荣馆长以周原考古为切入点，串联起周代文明的历史定位、周原遗址的考古历程、西周王朝的崛起逻辑三大核心板块，为同学们还原了3000年前周人从部落走向王朝的壮阔图景。他首先明确，周原作为周人灭商前的核心都邑，是华夏礼乐文明的发源地，而周原考古的一系列发现，正是实证中华文明“多元一体、绵延不绝”的关键实物依据。

在周原遗址的考古发现解读中，种馆长详细梳理了从20世纪40年代的文献定位，到1976年以来大规模发掘的重要成果，重点剖析了青铜器窖藏、西周甲骨文、手工业作坊遗址三大核心遗存的价值。他指出，毛公鼎、大盂鼎等重器的出土，为解读西周礼制与铭文文化提供了直接线索；凤雏遗址出土的万余片甲骨，填补了西周早期文字证据的空白，印证了文献记载的真实性；而制骨、铸铜等手工业作坊的遗存，则展现了周人高度发达的生产力水平。

讲座中，种建荣馆长聚焦“周人之变”，深入阐释了周代文明对华夏文明的开创性贡献。他对比商周文化核心差异，指出商人以神权为核心，周人则提出“皇天无亲，惟德是辅”的德治理念，将天命与统治者德行绑定，构建起以宗法、分封、礼乐为骨架的社会治理体系。同时，他结合周人联姻联盟、三代经营灭商的史实，解读了周人从“小邦周”到“天下共主”的崛起路径，让同学们清晰看到，华夏文明的精神内核与制度框架，早在西周时期便已奠定根基。

此外，种馆长还结合田野考古实践，科普了考古学的核心方法论。他强调，考古并非简单的“挖宝”，而是通过地层分析、碳十四测年、铭文考证等多学科交叉手段，还原历史真相的科学过程，引导同学们摒弃对考古的刻板认知，以专业视角看待文物与遗址。

讲座结束后，学生们在专家和老师的引导下参观陕西考古博物馆进行研学。此次课程打破了历史课本的文字局限，让抽象的周代文明变得鲜活可感。大家不仅了解了周原考古的丰硕成果，更从考古实证中感受到华夏文明的深厚底蕴，进一步增强了文化自信与民族自豪感。

作为馆校协同育人的博物馆美育重磅课程，《馆长带你看文物》将继续通过邀请文博专家进课堂，将博物馆优质资源转化为系统化的本科美育课程，把审美体验转化为素养提升，把文化认知转化为价值认同。未来将持续联动优质文博资源，邀请更多文博专家、考古从业者走进课堂，让学生在触摸历史、感悟文化中提升审美素养，培育传承与弘扬中华优秀传统文化的自觉与自信。

（图：孙小迪 关贺文 程一鸣 文：孙小迪 审核：王雨馨、刘译蔚、初建杰）